図書カード：女生徒
きっと、いまの戦争が終ったころ、こんな、夢を持ったような古風のアンブレラが流行するだろう。
13バイデンとの政策比較に汲々としたからだろうが、暴論暴走は大いに叩けばよろしい。
小学校へ入学した太宰は入学早々から秀才ぶりを発揮することとなります。 なぜ私たちは、自分だけで満足し、自分だけを一生愛して行けないのだろう。 そして太宰の最後は愛人との心中。
16一つの本を読んでは、パッとその本に夢中になり、信頼し、同化し、共鳴し、それに生活をくっつけてみるのだ。
あの、つづきを考えようと、あせったけれど、何も思うことがない。 本能が、私のいままでの感情、理性を喰ってゆくのを見るのは、情ない。 泣いてみたくなった。
なんてことを思いながら、電車はお茶の水へと到着し、登校。
暗い性質なのに、無理に明るく見せようとしているところも見える。 いつもそうだが、私はお料理して、あれこれ味をみているうちに、なんだかひどい虚無にやられる。
5それは自分だってそうで、本を取り払ったら、自分はどこへ行けばいいのか。
馬鹿あつかいしている。
山に行ったとき、崖の中腹に、あんまりたくさん、百合が咲き乱れていたので驚いて、夢中になってしまった。
仕方なく、アンブレラとお道具を、網棚に乗せ、私は吊り革にぶらさがって、いつもの通り、雑誌を読もうと、パラパラ片手でペエジを繰っているうちに、ひょんな事を思った。 この作品の何が素晴らしいかって、生、そして死に至るまで幅広い観念というかとんでもなくとりとめもない膨大な空想、夢想がたった一日の中に広がっているということであり、そういう形で本作を描き上げた太宰治の手腕というのは本当に素晴らしいものだと思います。 『女生徒』の解説 個性と没個性 太宰は、自分を大きく見せることとか、ニセモノとかインチキとかをとにかく嫌う人です。
9どんな豪勢なステージでも、結婚式場でも、こんなにたくさんの花をもらった人はないだろう。